Une opportunité pour réfléchir et agir à une action de solidarité internationale
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Objectifs généraux: Promouvoir les liens et les échanges entre les participants Français et des familles et associations de EL HAJEB, en impliquant des jeunes dans un projet éducatif de solidarité et de développement local en milieu rural. En France Encourager les actions de solidarité internationales dans le cadre de l’ E.A.D (éducation au développement) Mobiliser des citoyens aux enjeux de l’accès à la scolarisation et à la culture pour tous Faire connaître la région du Maroc du Moyen Atlas (dans la région d’El Hajeb) à travers le tourisme solidaire Servir de levier et d’appui à l’association locale pour qu’elle réussisse à mobiliser les acteurs politiques et institutionnels locaux. Pour nos partenaires Marocain Promouvoir la scolarité des enfants et en particulier des filles en milieu rural Faciliter l’accès à l’école primaire et encourager la poursuite des études. Améliorer les conditions de scolarisation Ouverture de l’école sur l’extérieur Responsabiliser, autonomiser et motiver les élèves dans l’entretien, le respecte et le « vivre ensemble » Mobiliser les autorités locales (politiques, institutions) Solicité par les instituteurs du groupe scolaire TINIZA,(situé dans un rayon de 20km entre Fès et Meknès dans le Moyen Atlas) par l’intermédiaire de l’Association ACHABAR IMAZIGHEN POUR LA CULTURE ET LE DEVELLOPEMENT, afin d’ améliorer les conditions de scolarisation des élèves tout en mobilisant les autorités locales. Au Maroc, l’école en milieu rural demeure un sujet délaissé par le gouvernement. Ce groupe scolaire accueille 560 élèves dans l'école «mère» et 4 écoles satellites dont KIFFANE BOU YOUSSEF où s’est déroulée notre action. Il s’agit uniquement d’enseignement primaire, à savoir de 6 à 15 ans. Elle se trouve à 6 KM de l’école «mère» et compte 4 classes et 4 instituteurs. Celles-ci n’étaient pas équipées en sanitaires, ni en cantine scolaire et n’étaient pas reliées au reseau d’eau. Le taux de scolarisation des filles est moins élevé que celui des garçons. Ceci peut être mis en lien avec les conditions sanitaires de l’école (ni point d’eau ni de sanitaires). Plus globalement, les freins à l’accès à la scolarisation sont : la précarité des parents, l’éloignement de l'établissement des lieux d’habitation... ... Un élève parcours en moyenne 6 km pour se rendre à l’école!.
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